Escribir no se reduce exclusivamente a tener "buena" letra o acertada ortografía.
Se pueden tener habilidades caligráficas u ortográficas pero no saber comunicar algo por escrito.Es diferente ser copista a ser escritor.
El largo y complejo proceso lingüísticos y cognitivos de la escritura implica desarrollar habilidades para identificar el mensaje que exije una determinada situación comunicativa y expresarse con la spalabras precisas. El objetivo final es producir un texto que se ajuste a las intenciones requeridas.
Escribir es la competencia comunicativa más exigente, la más ambiciosa y la que nos puede acercar realmente a la idea de lo que es una persona ilustrada, es decir que aprende autónomamente y es capaz de pensar por sí misma sin depender de otro.
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